jueves, 19 de diciembre de 2019

Colegio Mª Inmaculada-Salesianos (Puebla de la Calzada)

El 18 y 22 de noviembre, llevamos nuestra Campaña de Sensibilización al Colegio Salesiano María Inmaculada, de Puebla de la Calzada (Badajoz), participando con nosotros un total de 208 alumnos y alumnas.

Iniciamos la actividad el día 18 de noviembre, con los alumnos y alumnas de 3º y 4º de primaria, impartiendo una charla sobre discapacidad, tipos de discapacidad, barreras arquitectónicas, etc... El alumnado estuvo muy atento a los conceptos expuestos sobre discapacidad y accesibilidad, mostrando su curiosidad a través de preguntas.

Alumnos/as de 4º de primaria realizando la actividad
La actividad práctica, ha consistido en elaborar por grupos, un cuento con pictogramas, transcribirlo al Sistema Braille, y escribirlo con la mano no dominante. Han disfrutado de esta actividad, colaborando en grupo para realizarla lo mejor posible.

Alumnos/as de 3º de primaria

Por último, con los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria, impartimos una charla con conceptos sobre discapacidad y accesibilidad. El alumnado estuvo muy atento, y mostrando su curiosidad a través de preguntas.

Alumnos/as de 5º de primaria

Tras la parte teórica, hemos realizado la parte práctica, tratándose de elaborar un cuento con pictogramas, transcribirlo al Sistema Braille, y escribirlo con la mano no dominante, todo ello en grupo.

Alumnos/as de 6º de primaria
A los/as alumnos/as les gustó mucho la experiencia, y entendieron perfectamente las dificultades con las que se encuentran en su vida diaria las personas con discapacidad física.

El día 22 de noviembre, comenzamos la actividad con los niños y niñas de infantil (3 años, 4 años y 5 años), utilizando la Primera Guía de Sensibilización de Cocemfe y realizando las actividades.

Alumnos/as de infantil
Estuvieron muy atentos durante la narración del cuento "Todos somos iguales", y a los diferentes elementos accesibles que utilizan los personajes. Los/as alumnos/as han quedado muy sorprendidos/as con el cuento.

A continuación, se han divertido con el juego "Memory", donde cada uno de ellos iban formando parejas con los personajes del cuento.

Alumnos/as de infantil
Para finalizar las actividades con los grupos de infantil, se han realizado circuitos por el aula con el bastón y el antifaz. Se lo han pasado genial realizando todas las actividades.

Alumnos/as de infantil
A media mañana, a los/as alumnos/as del primer ciclo de primaria (1º y 2º de primaria), se les ha narrado "la increíble historia del pirata Sloty"; este cuento pertenece a la Segunda Guía de Sensibilización de Cocemfe.

Alumnos/as de 1º de primaria
Todos/as han estado muy atentos/as a la narración del cuento, a los cuales les ha gustado mucho y han mostrado gran participación.

Tras la narración, han tenido su actividad de "Memory", que ha consistido en encontrar parejas. Han sido muy dinámicos y han jugado en equipo, ayudándose entre todos/as.

Alumnos/as de 2º de primaria con la actividad del memory

Han aprendido muchas cosas nuevas, y se han divertido durante los cuentos y las actividades.

Alumnos/as de 2º de primaria

Para concluir, queremos agradecer al equipo docente por su gran colaboración e implicación en nuestra campaña, además de su entusiasmo y participación en las actividades con su alumnado.

C.E.I.P. Enrique Segura Covarsí

El día 28 de Octubre, visitamos el C.E.I.P. Enrique Segura Covarsí con los alumnos de Educación Infantil. Para realizar las actividades, utilizamos la Guía Didáctica. En total 135 alumnos/as se beneficiaron este día.

Al comenzar la mañana estuvimos con los niños/as de 3 años A y 3 años B.

Les encantaron los personajes con sus diferentes discapacidades y buscaron otras alternativas para que Beba pudiera jugar a la pelota con su silla de rueda, aprendiendo que todos podemos jugar juntos y que las diferencias nos enriquecen

Alumnos/as de 3 años B
Al finalizar las actividades, realizamos un pequeño circuito con bastones y antifaces, poniéndose en el lugar de una persona con discapacidad visual.

Continuamos la mañana con los niños/as de 4 años A y 4 años B.

Alumnos/as de 4 años B


Una de las actividades consistía en reconocer al compañero mediante el tacto. 

Para finalizar la mañana, nos desplazamos a las aulas de 5 años A y 5 años B. Continuamos utilizando la Guía Didáctica, realizando actividades donde los protagonistas eran los personajes del cuento. Beba, Niki y Pepón.

Alumnos/as de 5 años B
Alumnos/as de 5 años A
Nos gustaría agradecer a todo el equipo docente que nos hayan brindado la posibilidad de llevar esta experiencia hasta el alumnado más pequeño.

C.E.I.P. Ciudad de Badajoz

El día 30 de Noviembre, 1 y 2 de Octubre visitamos el C.E.I.P. Ciudad de Badajoz. Realizando diferentes actividades sobre accesibilidad y discapacidad,  con un total de 359 alumnos de diferentes edades.

El día 30 de Noviembre, comenzamos la mañana con los niños de infantil (4 años) utilizando la Guía Didáctica y realizando diferentes actividades.


Les gusto mucho el cuento y estuvieron muy atentos al explicarles las discapacidades de los personajes de la historia y buscando soluciones, para que Beba pudiera jugar a la pelota con su silla de rueda en el patio de su colegio, con los demás compañeros.


A continuación, hicimos un "Memory"  donde cada uno de ellos iban formando parejas con los personajes del cuento, Niki Beba y Pepón.


Y para finalizar, realizamos un circuito con bastón y antifaz.

A las 11:00 horas, continuamos con los dos grupos de 1º Primaria.


Nuestra compañera Noelia, les narró "La increíble historia del pirata Sloty" , a los alumnos les gustaron muchísimo los personajes.


En la actividad del Memory, hicieron parejas con todas las tarjetas de los personajes, sus capacidades y elementos de apoyo.

Para concluir el día, estuvimos con 3º de Primaria A y 3º de Primaria B.
Comenzamos con una charla sobre la discapacidad, tipos de discapacidad, barreras arquitectónicas etc... Se mostraron muy atentos y participativos, exponiendo todas sus dudas sobre el tema.




Para finalizar la actividad, nos desplazamos al patio del colegio y realizamos circuitos en silla de ruedas y bastones. A los alumnos les gustaron mucho la experiencia, poniéndose en el lugar de una persona con discapacidad física.

El día 1 de Octubre, comenzamos la mañana con los grupos de infantil (5 años) utilizando nuestra Guía Didáctica.




Los alumnos se lo pasaron en grande con los personajes del cuento y disfrutaron mucho haciendo las actividades.



Y para terminar, realizaron los circuitos con bastones y antifaces.

Continuamos la mañana con los dos grupos de 2º de Primaria, narrando "la increíble historia del pirata Sloty". Estos personajes les mostraron a los niños y niñas cuáles son sus capacidades, sus productos de apoyo y sus discapacidades.

Alumnos/as de 2º de primaria


Después jugaron a un divertido "memory" para relacionar conceptos.

Para concluir el día, estuvimos con los grupos de 4º de Primaria. Realizamos una charla sobre la discapacidad y accesibilidad. Los niños se mostraron muy participativos.

Alumnos de 4º de primaria



En el patio del colegio, se pusieron en el lugar de una persona con discapacidad física y discapacidad visual. Los alumnos les gustaron mucho todas las actividades que hicimos con ellos, pidiéndonos volver pronto.


El día 2 de Octubre, estuvimos con los últimos grupos del colegio. 5º A, 5º B y 6º.


Al comenzar las actividades, les dimos una pequeña charla en el aula, donde vieron todos los conceptos sobre la discapacidad, accesibilidad, barreras arquitectónicas etc...


Los alumnos pudieron resolver todas sus dudas y al finalizar nos desplazamos al patio del colegio para realizar circuitos en sillas de rueda y circuitos con bastones.

Muchas gracias a todo el personal docente por toda su ayuda a la hora de llevar esta experiencia a su alumnado.


Facultad de Educación

Los días 24 de septiembre, 1 y 7 de octubre hemos visitado la Facultad de Educación, para realizar nuestras actividades con los alumnos/as de 4º del Grado en Educación Primaria y Educación Infantil, siendo un total de 141 los participantes entre todos/as.


Hemos estado con los grupos de 4º de ambos grados. Para comenzar, les hemos expuesto una charla teórica sobre la discapacidad y la promoción del voluntariado con discapacidad. Durante la misma se han proyectado vídeos que han dado lugar a la participación del alumnado. 


Tras la teoría, en el mismo aula se ha realizado una dinámica de empatía, fomentando, posteriormente, la reflexión de los/as alumnos/as. Han pasado un buen rato durante la actividad, ya que les resultaba novedosa y diferente. 

A continuación, hemos salido al exterior. Se han atado un globo al tobillo con el objetivo de mantenerlo a salvo durante unos minutos. En los tres grupos se han divertido intentando salvar su globo.

Otra de las actividades ha sido el circuito de movilidad con la silla de ruedas, durante el que se han divertido, y lo más importante, han mostrado ser conscientes de la dificultad de manejar una silla de ruedas en las calles. 

Otro circuito ha sido con bastón y antifaz, en el que han tenido que atravesar un espacio con ramas de árboles como barrera, y un pavimento de botón rojo. Se han ayudado muy bien entre ellos/as durante toda la actividad. 

La última actividad ha sido una serie de juegos multisensoriales, en los que, con un antifaz, balón sonoro, sus voces y el tacto, han pasado un rato agradable y divertido. A la vez que potenciaban su atención. 
Alumnos/as de 4º Grado en Educación Primaria

Han sido muy participativos, y han disfrutado de las actividades, aprovechándolas al máximo. 

Queremos agradecer al equipo docente su implicación y colaboración en esta campaña. 


CEIP Nuestra Señora de Chandavila



Hasta La Codosera nos desplazamos el día 17 de septiembre de 2019 para visitar al alumnado del C.E.I.P. Ntra. Sra. de Chandavila. En total han sido 71 alumnos y alumnas con los que hemos trabajado y a los que hemos llevado nuestras actividades para concienciar y sensibilizar en igualdad de oportunidades. ¡Os contamos cómo ha sido nuestra experiencia!

Los alumnos de infantil posaron con los personajes del cuento de Beba, Pepón y Niky.

Los alumnos de primer ciclo de Primaria participaron activamente en la pizarra digital.



(Alumnado de primer ciclo de Primaria)

Los alumnos de 3º y 4º estuvieron muy atentos durante la charla sobre sensibilización.


Los niños y niñas de 4º y 6º de Primaria dejaron volar su imaginación para convertirse en escritores de un cuento muy especial tras una charla en relación a la discapacidad y accesibilidad. A través de cada una de sus historias pudieron ponerse en el lugar de personas con diferentes discapacidades físicas, auditivas, visuales e intelectuales. 



Muchas gracias a todo el equipo del C.E.I.P. Ntra. Sra. de Chandavila por su implicación en estas actividades y hacer posible esta experiencia. 





Presentación VI Campaña Comparte y Respeta Centro de Mayores Campomayor y Colegio Ntra. Sra. de la Asunción

FUNDACIÓN CB Y FUNDACIÓN BANCARIA IBERCAJA PATROCINAN ESTA CAMPAÑA QUE LLEGARÁ A 2.550 ALUMNOS


El Centro de Mayores "Campomayor" de Badajoz ha acogido la presentación de la VI CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, que, con el lema "Comparte y Respeta", es posible gracias a Fundación CB, Fundación Bancaria IberCaja, y que desarrolla Cocemfe Badajoz.

Por parte de los patrocinadores ha intervenido en nombre de fundación Bancaria IberCaja el Director Territorial de Extremadura y Sur de IberCaja Fernando Planelles Carazo. También ha intervenido Montserrat Rincón, responsable del Sepad en Badajoz, Isabel Arribas directora del Centro de Mayores Campomayor, además del Presidente de Cocemfe Badajoz, Jesús Gumiel.


En el acto de presentación han participado 45 alumnos de cuarto de Educación Primaria del Colegio Ntra. Sra. De la Asunción junto a 25 mayores del Centro de Mayores Campomayor. En esta edición se llegará a un total de 2.550 alumnos/personas mayores de facultades, colegios, institutos y centros de mayores. Estos últimos debido a la novedad de esta edición, al incluir talleres intergeneracionales que tienen como principal objetivo compartir e intercambiar experiencias y conocimientos en valores entre niños y mayores.

En esta jornada se han realizado diferentes actividades, en las que pequeños/as y mayores han intercambiado conocimientos y habilidades, además de ayudarse y cooperar entre ellos/as para realizar las dinámicas y juegos organizados.
Antes de comenzar, los hemos dividido en cuatro grupos mixtos, en el que al menos cada mayor integrante de ese grupo tuviera uno o dos pequeños de referencia. Cada grupo ha ido rotando por cuatro actividades diferentes.

La primera actividad que hemos realizado (ya en pequeños grupos), ha sido una dinámica de presentación. Cada grupo ha hecho una dinámica diferente. Al terminarla, han puesto su nombre en una pegatina con el color del grupo para identificarse durante toda la actividad.

Una vez se han conocido todos/as, hemos comenzado con las actividades. Una de ellas ha consistido en realizar un marcapáginas de goma eva. Durante la actividad se han estado ayudando entre ellos/as, dándose ideas o realizando aquello que los/as compañeros/as no sabían o no eran capaces.


Otra de las actividades ha sido el juego "Tabú". Primero se han dividido en parejas y tríos, para que la actividad resultara más fácil. A continuación, ha comenzado la dinámica, que ha consistido en definir una palabra, sin incluir en la definición las palabras propuestas en cada tarjeta, para que el resto de grupos lo adivinen. Han cooperado bastante entre ellos/as para que cada grupo obtuviera su puntuación. Y, además, y lo más importante, se lo han pasado muy bien durante esta actividad, ya que las definiciones resultantes han sido graciosas e inesperadas.

Una vez han terminado con el "Tabú", en esa misma sección han realizado otra dinámica que ha consistido en dibujar un objeto, animal o acción, para que el resto del grupo lo adivine.


La tercera de las actividades ha sido "Cambio de Look". En esta actividad se han dividido en dos grupos. Uno y otro grupo observaban un tiempo a los/as compañeros/as del grupo contrario. Y tras unos momentos, en el grupo cambiaba su look, han tenido que recordar que prendas se han intercambiado los del grupo contrario. Esta actividad ha sido muy divertida, causando continuas risas a los participantes.


La cuarta de estas actividades por las que han rotado, ha sido el "Memory". En este juego de memoria han tenido que encontrar parejas. En grupos de dos personas, uno de ellos elegía una coordenada y su compañero/a levantaba la tarjeta. Han estado muy entretenidos durante esta actividad, atendiendo a los fallos de los/as compañeros/as para conseguir ellos/as mismos/as el mayor número de parejas posible. 


Mientras realizaban cada una de estas actividades, han ido rellenando el "Árbol de huellas". Esta ha sido la mejor manera de dejar cada uno su huella como participante de esta campaña, y en concreto, de esta actividad intergeneracional. 

Para finalizar el día, hemos puesto música de ambas generaciones para que jugaran al "Baile de la escoba". Ha sido una actividad muy divertida, en la que mayores y pequeños/as han intercambiado pasos de baile y letras de canciones.

Por parte de los patrocinadores ha intervenido en nombre de fundación Bancaria IberCaja el Director Territorial de Extremadura y Sur de IberCaja Fernando Planelles Carazo. También ha intervenido Montserrat Rincón, responsable del Sepad en Badajoz, además del Presidente de Cocemfe Badajoz, Jesús Gumiel.

Las acciones están adaptadas a las edades de los participantes, incluyendo charlas, debates, circuitos de movilidad, puzles, cuentos, entre otros.

La actividad concluirá con un acto de clausura en el mes de diciembre y cuenta con este blog en el que se subirán las informaciones y actividades que se desarrollen para que los familiares de los participantes conozcan las acciones que se van ejecutando y el mensaje llegue también a los domicilios.