COCEMFE BADAJOZ Y FUNDACIÓN CAJA BADAJOZ HAN PRESENTADO LAS II JORNADAS DE CONVIVENCIA "COMPARTIENDO ESPACIOS, CREANDO BARRIO"
Tras el éxito de las primeras Jornadas de Convivencia, celebradas en 2025, se ha puesto en marcha una segunda edición de esta iniciativa, que se desarrollará desde el 24 de septiembre hasta el 9 de diciembre de 2026, fecha prevista para la celebración de la jornada de clausura.
El proyecto tiene como objetivo
favorecer la cohesión social y fortalecer los vínculos entre las personas del
vecindario, generando espacios de encuentro y participación que impulsen la
confianza, la colaboración, el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia a
la comunidad y al barrio. También se abordarán conceptos relacionados con la
discapacidad y la accesibilidad, promoviendo la importancia de construir
espacios más accesibles para todos/as.
La presentación de estas segundas jornadas tuvo lugar el 24 de septiembre de 2026 en el edificio de la Fundación Caja Badajoz, situado en la calle Montesinos, 22, de Badajoz.
La jornada fue presentada por
Emilio Vázquez, psicólogo de la Fundación Caja Badajoz, quien destacó la
importancia de integrar cultura, educación y obra social a través de este tipo
de iniciativas
A continuación, Jesús Gumiel,
presidente de Cocemfe-Badajoz, agradeció la colaboración de la Fundación Caja
Badajoz y resaltó la importancia de promover la accesibilidad, la inclusión de las
personas con discapacidad.
Por su parte, Rosario Pérez,
coordinadora del Departamento de Sensibilización de Cocemfe-Badajoz, presentó
las actividades y objetivos de las jornadas, destacando la necesidad de crear
espacios accesibles para todos/as.
En este acto de presentación participó el alumnado del CEIP Nuestra Señora de Botoa, que tuvo la oportunidad de conocer los objetivos y participar en las actividades previstas en esta nueva edición.
Las actividades han consistido en
una primera charla explicativa y una serie de dinámicas lúdicas y educativas
diseñadas para fomentar el trabajo en equipo, el conocimiento del barrio y la
sensibilización sobre la discapacidad.
En primer lugar, se realizó una actividad basada en la búsqueda de las siete diferencias, utilizando imágenes de diferentes monumentos y espacios emblemáticos de Badajoz.
A continuación, se llevó a cabo una dinámica denominada “verdadero o falso”, en la que los participantes disponían de dos paletas, una verde (verdadero) y otra roja (falso), para indicar sus respuestas ante diferentes cuestiones relacionadas con la accesibilidad, la discapacidad, la convivencia y la cultura de Badajoz.
La última actividad estuvo centrada en la lengua de signos, mediante el uso del abecedario dactilológico. El alumnado aprendió a representar diferentes palabras y, a partir de ellas, construyó de forma conjunta una historia, favoreciendo el aprendizaje de nociones básicas de lengua de signos.
Los/as alumnos/as mostraron en todo momento una actitud activa y participativa ante las diferentes propuestas planteadas. También los docentes del centro expresaron su agradecimiento a Cocemfe y a Fundación Caja Badajoz por llevar a cabo esta iniciativa.
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