COLEGIO SANTA MARÍA ASSUMPTA

El día 21 de octubre de 2021 hemos realizado actividades correspondientes a la VIII Campaña de sensibilización en igualdad de oportunidades en el ámbito educativo “Comparte y Respeta “ en el colegio Santa María Assumpta de Badajoz. Los alumnos de 3º ESO han recibido una charla informativa a cerca de discapacidad, accesibilidad y las habilidades sociales que todo ser humano tiene que trabajar y potenciar para que en nuestro día a día todos/as seamos mejores persona.                                                       

El alumnado durante toda la actividad estuvo muy atento con mucha participación activa por parte de todos/as, mostrando mucho interés por el tema. Se han proyectado audiovisuales que muestran de manera muy visible los estereotipos y barreras que las personas con discapacidad tienen que sortear cada día.

Agradecer al director del centro Fernando Núñez Cordón por su colaboración y muy especialmente a su  personal docente, mención especial a Macarena Mateos  y Alma Magro, por su gran acogida y participación.

I.E.S. ALBARREGAS (Mérida)

El día 4 y 5 de noviembre de 2021 visitamos el I.E.S. Albarregas, situado en la localidad de Mérida donde realizamos actividades de la VIII Campaña de sensibilización en igualdad de oportunidades en el ámbito educativo "Comparte y Respeta", concretamente se realizaron actividades de patios inclusivos con la participación de todo el alumnado de primero de ESO.

 

En primer lugar a los alumnos de 1º de ESO se les habló de los términos equidad e inclusión y a continuación se les puso un audiovisual, llamado “DIVERSIDAD E INCLUSION”. Los alumnos/as estuvieron muy participativos y pudieron resolver todas las dudas que tenían sobre el tema a tratar. También salimos al patio a realizar actividades.

Por parte del profesorado hubo mucha implicación, ya que participaron en todo momento en las actividades.

 

Muchas gracias a todo el equipo del I.E.S Albarregas por el trato, la implicación en esta intervención y hacer posible esta experiencia.

C.E.I.P. SUAREZ SOMONTE (Llerena)

Durante los días 28 y 30 de septiembre, 4, 14 y 20 de octubre y 3 de noviembre se han llevado a cabo actividades de la VIII Campaña de Sensibilización en Igualdad de oportunidades en el ámbito educativo "Comparte y Respeta" en el CEIP Suárez Somonte situado en la localidad de Llerena.

En dichas actividades  en las que se han desarrollado "Patios Inclusivos" han participado los alumnos de 1º, 2º y 3º ciclo de Educación Primaria, así como el aula de 4º Infantil.

Con los alumnos de infantil hemos utilizado micro-cuentos audiovisuales para fomentar la inclusión y respeto en el juego, además, se han desarrollado actividades dinámicas con el mismo objetivo.

Las actividades realizadas con el alumnado de Educación Primaria fueron bastante exitosas, con las cuales se potenció el juego en el colectivo de alumnos menos participativos y se dotó de estrategias a quienes poseía más dificultad en las dinámicas de grupo. 

Durante los días programados se hicieron retos y yincana, donde se ayudó a mejorar la autoestima del alumnado, incitando al descubrimiento de habilidades que pueden hacerles disfrutar, mejorando las relaciones interpersonales, así como las habilidades sociales.

Todos los alumnos participaron con mucho entusiasmo y ganas, por lo que, tras hacer entrega de nuestra“3ª Guía de Sensibilización  para trabajar las Funciones Ejecutivas con Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo en el aula” así como la “Guía orientativa para implantar Patios Inclusivos” a la directora y docentes del centro, se quiso establecer esta modalidad en los recreos durante el actual curso escolar.

Desde Cocemfe-Badajoz, agradecemos a todo el personal docente del C.E.I.P. Suarez Somonte de LLerena, su colaboración para hacer posible estas actividades en el centro. 

C.E.I.P. ANTONIO MACHADO (Mérida)

 

Durante los días 25 y 29 de octubre, se han desarrollado actividades de sensibilización, en concreto de “Patios Inclusivos” en el CEIP Antonio Machado, situado en Mérida.

Las actividades se han realizado de forma presencial en todos los niveles educativos de primaria, de primero a sexto.

                  

    Los alumnos/as participaron activamente, resultando una mañana amena y lúdica para todos/as.

El día 25, se realizaron las actividades con 1º, 2º, 3º y 4º, primero explicamos el significado de “inclusión” y a continuación se realizó la presentación del audiovisual "El cuento del Erizo"

                                   Alumnos de 1º y 2º de primaria jugando a "Piedra, papel, tijera".

              Aquí tenemos a los alumnos de 3º de primaria jugando a "Maestro de orquesta"

Los chicos y chicas de 4º de Primaria acabaron agotados tras la sesión de patios inclusivos.

Volvimos asistir el día 29 de y aprovechando la festividad de Todos los Santos, algunos alumno/as se disfrazaron y los juegos inclusivos que realizamos eran todos con temática de Halloween.5º de primaria

                

6º de primaria

Como complemento, hemos hecho entrega a los docentes de un recurso didáctico “Guía orientativa para implantar Patios Inclusivos”. En esta Guía se desarrolla de forma explícita a quien va dirigido, porqué son importante los patios inclusivos y multitud de juegos para realizar con el alumnado.

Desde Cocemfe-Badajoz agradecemos y damos las gracias a todo el personal docente del C.E.I.P Antonio Machado por su implicación y hacer posible esta experiencia.

I.E.S. CRISTO DEL ROSARIO (Zafra)

El día 22 de octubre hemos podido compartir la mañana con el alumnado de primero de secundaria del I.E.S. Cristo del Rosario de la localidad de Zafra.

Ha sido una mañana muy agradable, donde todos han participado de manera activa aportando los conocimientos que tienen en su interior.

Además, han aprendido cosas nuevas a cerca de nuestra vida cotidiana, como son las barreras arquitectónicas, ya que influyen en todas las personas independientemente de sus capacidades.

Hemos dado a conocer la discapacidad y sus distintos tipos, sensibilizar sobre la discapacidad y por último favorecer la inclusión e integración de estas personas.

El alumnado ha podido ver las necesidades que tenemos cada uno y poner ejemplos de acontecimientos o experiencias personales que han vivido.

Muchos de ellos se han sorprendido al descubrir la cantidad de barreras que nos podemos encontrar en nuestro día a día incluso para ellos mismos, como es el hecho de tener que exponernos al peligro de pisar la calzada porque nos encontremos algún obstáculo en la acera.

Así es como han logrado concienciarse sobre la dificultad que puede tener una persona con discapacidad para desarrollar un día.

Por otro lado, el objetivo principal de esta actividad es concienciar y enseñar sobre la empatía, el cual hemos logrado con éxito.

Finalmente, hemos realizado una reflexión interiorizando el concepto principal de la empatía, es decir, el saber ponernos en el lugar de los demás así como facilitar en la medida de lo posible la vida en sociedad para todas las personas.

C.E.I.P. JUAN XXIII (Zafra)

Los días 21 y 25 de  octubre hemos realizado actividades de patios dinámicos  con el alumnado de segundo y cuarto de primaria del C.E.I.P. Juan XXIII en la localidad de Zafra.

Les hemos enseñamos a aprender jugando, a cooperar entre todos y a trabajar en equipo.

Han sido actividades muy motivadoras que han seguido desarrollando a la hora del recreo después de nuestra visita.

Son actividades lúdicas que incitan a que todos los niños jueguen y ayuden a aquellos que tienen más dificultad para relacionarse, sin necesidad de que un maestro intervenga para evitar que nadie quede aislado.

Para muchos alumnos la hora del recreo es el peor momento ya que se sienten solos y excluidos.

Estos juegos necesitan mucha colaboración por lo que todos tienen la oportunidad de desarrollar un papel importante y sentirse valorados por los compañeros.

Además el alumnado se divierte y es motivado para seguir realizando estas actividades, resolviendo los conflictos que se puedan llegar a producir y ayudando a aquellos que estén más desubicados.

Hemos podido ver como algunos querían añadir algunas variantes en los juegos, lo que desemboca en una actitud positiva y con iniciativa.